Достигайте лучших результатов с Волшебными заданиями

Качество вашей подсказки напрямую влияет на то, насколько точным и увлекательным будет созданное задание. Чтобы получить максимум от Волшебных заданий, вам нужно научиться создавать эффективные подсказки и признавать его ограничения.

1. Введите подсказку в следующем формате: Учащиеся смогут [action verb] о [конкретной теме]. Это помогает ИИ понять желаемый результат обучения и сгенерировать согласованное действие. Примеры:
   • Студенты смогут изучить жизненный цикл лягушки.
   • Студенты смогут проанализировать причины Первой мировой войны.
   • Учащиеся смогут сравнить растительные и животные клетки.
2. Выбирайте сильные обучающие глаголы. Используйте глаголы действия, которые поощряют более глубокое мышление, особенно из таксономии Блума: анализируйте, сравнивайте, оценивайте, исследуйте, проектируйте, создавайте и синтезируйте.
3. Подсказки должны быть конкретными и сосредоточенными на одной цели обучения. Чем конкретнее ваша тема, тем более целенаправленным будет действие.
   • Хорошо: учащиеся смогут оценить воздействие вырубки лесов в тропических лесах Амазонки.
   • Слишком широко: студенты смогут узнать об окружающей среде.
4. Отправьте подсказку, чтобы сгенерировать активность.

• Многошаговые или слишком сложные подсказки могут ввести в заблуждение: Попробуйте разбить их на отдельные подсказки, чтобы получить лучшие результаты.
• Пригодность предмета: Волшебные задания наиболее эффективны для концептуальных предметов (например, гуманитарных наук, естественным наукам). К практическим предметам или предметам, основанным на производительности, могут потребоваться различные подходы.
• Просмотрите созданные с помощью ИИ задания перед использованием в классе: хотя результаты уже персонализированы, всегда проверяйте их на соответствие возрасту, точность и культурную деликатность.
• Вклад учителя очень важен: качество созданных заданий зависит от того, как продуманы подсказки. Продуманное создание подсказок значительно улучшает результаты.